Σοφία Ζαχαράκη: Με αιχμή το Εθνικό Απολυτήριο, σχεδιάζουμε ένα δίκαιο και σύγχρονο Λύκειο – Οι αλλαγές στις Πανελλαδικές μετά το '29

Ως «εθνικό χρέος» χαρακτήρισε η Υπουργός Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη, την έναρξη της θεσμικής συζήτησης για το Εθνικό Απολυτήριο και το νέο σύστημα πρόσβασης στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, κατά την τοποθέτησή της στη Διαρκή Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής. Όπως τόνισε, η πρόταση εντάσσεται στον συνολικό σχεδιασμό για ένα Λύκειο που επανακτά τον αυτόνομο παιδαγωγικό του ρόλο και αποτελεί κεντρική κυβερνητική επιλογή, εξαγγελθείσα από τον ίδιο τον Πρωθυπουργό.

«Δεν πρόκειται απλώς για μια εκπαιδευτική μεταρρύθμιση, αλλά για μια αλλαγή φιλοσοφίας», δήλωσε χαρακτηριστικά, επισημαίνοντας τη μετατόπιση από την εξετασιοκεντρική λογική στην ανάδειξη της συνολικής πορείας του μαθητή. Στόχος, όπως είπε, είναι ένας ενιαίος, αξιόπιστος και ισχυρός τίτλος σπουδών που θα πιστοποιεί σύγχρονες γνώσεις και δεξιότητες.

Το Εθνικό Απολυτήριο αφορά περίπου 230.000 μαθητές Λυκείου και 23.500 εκπαιδευτικούς κάθε χρόνο και στηρίζεται σε τρεις πυλώνες: την εμπιστοσύνη στο Λύκειο, τη δίκαιη και διαφανή αξιολόγηση και την ομαλή μετάβαση στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. «Χτίζουμε με επιστημονική τεκμηρίωση, πολιτική τόλμη και σεβασμό στην κοινωνία», υπογράμμισε η Υπουργός.

Παρουσιάζοντας διεθνή παραδείγματα –όπως το “Matura” σε χώρες της Κεντρικής Ευρώπης ή το αποκεντρωμένο μοντέλο της Εσθονίας– σημείωσε πως «δεν μιλάμε για αντιγραφή, αλλά για έμπνευση προσαρμοσμένη στην ελληνική πραγματικότητα». Τόνισε επίσης τη σημασία αποκέντρωσης στην εκπαιδευτική διοίκηση, με το Υπουργείο να χαράσσει την εθνική στρατηγική και την εφαρμογή να περνά σταδιακά και σε περιφερειακό επίπεδο.

Η κ. Ζαχαράκη διαβεβαίωσε ότι δεν πρόκειται να υπάρξουν αιφνιδιασμοί για τους σημερινούς μαθητές του Λυκείου. «Οι αλλαγές δεν θα επηρεάσουν τους μαθητές που βρίσκονται ήδη στο Λύκειο. Θα ήταν ανεύθυνο να γίνουν αλλαγές εν κινήσει», είπε, διευκρινίζοντας ότι η εφαρμογή του νέου συστήματος τοποθετείται για το σχολικό έτος 2029–2030.

Η πρόταση περιλαμβάνει τον σταδιακό συνυπολογισμό των βαθμών της Β’ και Γ’ Λυκείου στον τελικό βαθμό απολυτηρίου, την καθιέρωση προαγωγικών και απολυτήριων εξετάσεων με διαβαθμισμένη δυσκολία, την αναμόρφωση της Τράπεζας Θεμάτων και την ενίσχυση της αξιοπιστίας της βαθμολόγησης, τόσο των γραπτών όσο και των τετραμήνων.

Η Υπουργός έκανε ειδική μνεία στο άγχος που προκαλείται στους μαθητές από τις Πανελλαδικές Εξετάσεις, αναφέροντας ότι σύμφωνα με διεθνείς μελέτες το 20–25% των εφήβων εμφανίζει κλινικά σημαντικό άγχος εξετάσεων, με τα κορίτσια και τους μαθητές ευάλωτων κοινωνικών ομάδων να πλήττονται περισσότερο.

Τέλος, υπογράμμισε ότι το Εθνικό Απολυτήριο είναι πλήρως εναρμονισμένο με το πρόγραμμα της Νέας Δημοκρατίας, το οποίο αντιμετωπίζει την Παιδεία ως «τη μεγαλύτερη επένδυση για το μέλλον της χώρας». «Θέλουμε ένα Λύκειο που θα οδηγεί στη γνώση, στην αυτογνωσία, στην προσωπική ανάπτυξη – όχι απλώς στην επόμενη εξεταστική βαθμίδα», κατέληξε.

Διαβάστε ακόμη

«Χαράτσι» 32,6% στο νερό: Στα κάγκελα δήμοι και ΚΕΔΕ για τις αυξήσεις της ΕΥΔΑΠ

Καταγγελίες για κύκλωμα εμπορίας τίτλων και πιστοποιήσεων για τον ΑΣΕΠ: Κατά παραγγελία διατριβές και «πανεύκολα» πτυχία ξένων γλωσσών

Πρόγνωση Μαρουσάκη: Σαββατοκύριακο με ζέστη και αφρικανική σκόνη - Πότε έρχεται νέο κύμα κακοκαιρίας

Ο ακούνητος Γιάννης Παναγόπουλος, η ανησυχία στην αγορά των προγραμμάτων κατάρτισης και το νέο «ματς» στα εσωκομματικά του ΠΑΣΟΚ