Δικηγόρος 57χρονης εκπαιδευτικού: Έναν χρόνο δεν έκαναν τίποτα, πήγαν μόνο να τη βγάλουν τρελή

Περιέγραφε ότι δεχόταν bullying από συγκεκριμένα παιδιά, τα οποία της πέταγαν μπουκάλια με νερό, βιβλία, όταν γύρναγε την έβριζαν, ουσιαστικά την κακοποιούσαν», ανέφερε αρχικά και συνέχισε λέγοντας ότι κάποιοι πήγαν να την βγάλουν τρελή.

«Επενέβη η διευθύντρια για να βάλει τάξη. Ήταν πλήρως ενημερωμένη. Και αντί να κάνουν ΕΔΕ και μετά να την παραπέμψουν στην υγειονομική, βρήκαν την εύκολη λύση να τη βγάλουν τρελή για να τη διώξουν. Ερευνούμε και αν σε αυτή την ομάδα των κακοποιητικών παιδιών συμμετείχε και συγγενικό πρόσωπο κάποιου από τους προϊσταμένους».

Σύμφωνα με τον κ. Αποστολίδη, υπάρχουν βίντεο που αποδεικνύουν το ακραίο bullying που δεχόταν η καθηγήτρια.

«Ένα από αυτά ανέβηκε και κατέβηκε μέσα σε λίγα λεπτά. Εγώ κάνω έκκληση σε όποιο παιδί έχει τέτοια βίντεο να μας τα στείλει και να τα στείλει οπουδήποτε. Στο διαδίκτιο ή οπουδήποτε».

Προκαταρκτική έρευνα διέταξε η Εισαγγελία Εφετών

Η Εισαγγελία Εφετών Θεσσαλονίκης διέταξε προκαταρκτική έρευνα για την υπόθεση, με αφορμή την αναφορά που είχε υποβάλει η εκπαιδευτικός προς τις αρμόδιες εκπαιδευτικές Αρχές, ζητώντας την παρέμβασή τους για την αντιμετώπιση της κατάστασης που αντιμετώπιζε. Σύμφωνα με πληροφορίες, η έρευνα αναμένεται να επικεντρωθεί κυρίως σε αδικήματα που διώκονται αυτεπαγγέλτως.

Την ίδια ώρα, το υπουργείο Παιδείας έχει διατάξει τη διενέργεια Ένορκης Διοικητικής Εξέτασης (ΕΔΕ), προκειμένου να διερευνηθούν τόσο το περιστατικό όσο και οι συνθήκες που επικρατούσαν στο σχολικό περιβάλλον.

Το υπουργείο Παιδείας, πάντως, εξέδωσε σήμερα ανακοίνωση στην οποία ζητά να μην εξάγονται βιαστικά συμπεράσματα για τη συγκεκριμένη υπόθεση.

Η ανακοίνωση του υπουργείου Παιδείας

«Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού εκφράζει τη βαθιά του θλίψη για την απώλεια της εκπαιδευτικού Σοφίας Χρηστίδου και απευθύνει ειλικρινή συλλυπητήρια στην οικογένεια, στους οικείους της.

Η διαχείριση μιας τόσο οδυνηρής υπόθεσης απαιτεί από όλους σοβαρότητα, μέτρο και σεβασμό. Ιδίως όταν στη δημόσια συζήτηση περιλαμβάνονται αναφορές που αγγίζουν ευαίσθητα προσωπικά δεδομένα και στοιχεία που συνδέονται με την υγεία ενός ανθρώπου που δεν βρίσκεται πια στη ζωή, η θεσμική ευθύνη είναι αυτονόητη.

Από την πρώτη στιγμή που διατυπώθηκαν δημόσια αναφορές και καταγγελίες, τα αρμόδια όργανα του Υπουργείου προχώρησαν στη συγκέντρωση και εξέταση του συνόλου των σχετικών υπηρεσιακών στοιχείων, προκειμένου η υπόθεση να αποτιμηθεί με πληρότητα, νηφαλιότητα και θεσμική αξιοπιστία.

Σε αυτή τη φάση, απαιτείται ιδιαίτερη προσοχή ώστε να μην προκύπτουν βεβιασμένα συμπεράσματα ή δημόσιες κρίσεις που δεν στηρίζονται στην ολοκληρωμένη εξέταση των πραγματικών δεδομένων.

Απόλυτη προτεραιότητα του Υπουργείου είναι η διασφάλιση ότι κάθε πτυχή της υπόθεσης θα εξεταστεί με τη σοβαρότητα, τη θεσμική ευθύνη και τον οφειλόμενο σεβασμό προς την εκλιπούσα, αλλά και προς τη σχολική κοινότητα».

Η σοκαριστική αναφορά της καθηγήτριας

Στη χθεσινή εκπομπή «Αλήθειες με τη Ζήνα», αποκαλύφθηκε αναφορά που είχε στείλει η Σοφία Χρηστίδου πριν από έναν μήνα, για περιστατικά που βίωνε μέσα στην τάξη. Στο τρισέλιδο έγγραφο ανέφερε μεταξύ άλλων:

«Τα εν λόγω περιστατικά σημειώθηκαν την Τετάρτη 4/2/2026 κατά τη δεύτερη διδακτική ώρα, 09:05 με 09:50, οπότε και δίδασκα το μάθημα των Αγγλικών στο τμήμα Α2.

Ενώ βρισκόμουν στην έδρα και δίδασκα, η μαθήτρια (όνομα) μου εκσφενδόνισε πλαστικό μπουκάλι, γεμάτο με σοκολατούχο γάλα, το οποίο ήταν ανοιχτό, με αποτέλεσμα να περιλουστούν τα ρούχα μου.

Έπειτα καθ' όλη τη διάρκεια της διδακτικής ώρας μου πετούσε χαρτιά και στο τέλος ένα μπουκάλι γεμάτο με νερό το οποίο έπεσε στο πάτωμα και άνοιξε γεμίζοντας και εμένα αλλά και την τάξη με νερό.

Σε προηγούμενες περιπτώσεις, ενώ έγραφα στον πίνακα μου έχουν εκσφενδονίσει στην πλάτη, γεμάτο μπουκάλι με νερό, καθώς και βαρύ βιβλίο εκμάθησης Γερμανικών, πράξεις οι οποίες θα μπορούσαν να μου προκαλέσουν σοβαρή σωματική βλάβη, δεδομένου ότι πάσχω από κάταγμα στο ιερό οστό.

Η... έκανε επίδειξη των οπισθίων της σε όλη την τάξη καθ' όλη τη διάρκεια του μαθήματος, ενώ δήλωσε ρητά ότι η στάση της αυτή είχε σκοπό να δείξει πως δεν υπολογίζει κανέναν και ειδικότερα εμένα.

Ο... έσερνε τα θρανία και χτυπούσε τις καρέκλες στο πάτωμα με αποτέλεσμα να σπάσει η πλάτη μιας καρέκλας, με έβριζε με αχαρακτήριστα λόγια και με απειλούσε ότι θα με αναφέρει στη μητέρα του και την κυρία διευθύντρια.

Η... με κατηγόρησε φωνάζοντας ότι δεν κάνω μάθημα, ενώ μετά μου είπε να σταματήσω να μιλάω, γιατί μιλάω πάρα πολύ.

Ο... παρέμενε επανειλημμένα όρθιος εντός της αίθουσας, φώναζε και επιδείκνυε επιθετική συμπεριφορά επιχειρώντας να επιβληθεί στους συμμαθητές του υπό το πρόσχημα παροχής προστασίας.

Τέλος ο... παρέμενε συνεχώς όρθιος και έβγαζε κραυγές ζώων. Επικρατούσε τόσο μεγάλη αναστάτωση και φασαρία που ο καθηγητής της φυσικής από τη διπλανή αίθουσα ήρθε δύο φορές στην αίθουσα του Α2 για να δει τι συμβαίνει.

Την Παρασκευή 6/2/2026 κατά την τέταρτη διδακτική ώρα, 10:55 με 11:40, οπότε και δίδασκα το μάθημα των Αγγλικών στο τμήμα Α2, οι εν λόγω μαθητές με το που άρχισε η ώρα ούρλιαζαν με φωνές ζώων μέχρι που προς τιμήν της, ήρθε η κυρία διευθύντρια να επιβάλλει την τάξη.

Έπειτα η μαθήτρια..., η οποία ήταν χωρίς εμφανή λόγο σε έξαλλη κατάσταση, με καθύβρισε με πολύ βαρείς χαρακτηρισμούς, όπως μ..., βλαμμένη και π... και απείλησε ότι θα με δείρει και κατόπιν με έσπρωξε δύο φορές και τη δεύτερη με δύναμη, με έριξε στην καρέκλα του καθηγητή.

Γενικότερα τα περιστατικά που περιγράφω αποτελούν τη σταγόνα που ξεχείλισε το ποτήρι. Καθώς κάθε προσπάθεια επικοινωνίας με τους εν λόγω μαθητές έχει καταστεί αδύνατη.

Η συμπεριφορά τους είναι εξαιρετικά επιθετική απέναντί μου, με σαφή στόχο την απομάκρυνσή μου από το σχολείο, όπως έχουν εκφράσει ακόμη και κατά πρόσωπο, με τη φράση "γιατί δεν φεύγεις από δω;".

Επιπλέον τα προβλήματα επηρεάζουν και τις καθαρίστριες της σχολικής μονάδας καθώς η κατάσταση της τάξης με θρανία και καρέκλες ανακατεμένα και έντονη βρωμιά δυσχεραίνει σημαντικά την εκτέλεση των καθηκόντων τους.

Επιπλέον, όταν γυρίζω την πλάτη μου προκειμένου να γράψω στον πίνακα, ανασηκώνουν και χτυπούν επανειλημμένα τα θρανία στο πάτωμα της αίθουσας, προκαλώντας εκκωφαντικό θόρυβο και διαταράσσοντας σοβαρά τη διεξαγωγή του μαθήματος.

Διαψεύδει ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων

Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων στο σχολείο όπου εργαζόταν η Σοφία Χρηστίδου διαψεύδει τις κατηγορίες για bullying.

«Οι γονείς των μαθητών σεβόμενοι πλήρως τις δύσκολες αυτές ώρες έχουν μέχρι σήμερα επιδείξει αυτοσυγκράτηση και υπευθυνότητα στο δημόσιο λόγο. Ωστόσο σε περίπτωση που συνεχιστεί η διασπορά ψευδών, ανυπόστατων και συκοφαντικών ισχυρισμών που πλήττουν την προσωπικότητα και την αξιοπρέπεια των μαθητών και των οικογενειών τους, δηλώνεται ότι επιφυλάσσονται για την άσκηση κάθε νόμιμου δικαιώματός τους ενώπιον των αρμόδιων αρχών.

Η αποκατάσταση της αλήθειας και η απόδοση ευθυνών μπορεί να γίνει μόνο μέσω των αρμόδιων θεσμικών διαδικασιών και όχι μέσω δημόσιων και ψευδών κατηγοριών. Οι γονείς και και τα μέλη της σχολικής κοινότητας επιφυλάσσονται για την άσκηση κάθε νόμιμου δικαιώματός τους για την προστασία των μαθητών, των καθηγητών και των οικογενειών αυτών από ψευδείς, συκοφαντικές και προσβλητικές αναφορές».

Διαβάστε ακόμη

Στενό του Ορμούζ: Ελληνόκτητο το ένα από τα τρία πλοία που χτυπήθηκαν

Δική Χρυσής Αυγής: Ελαφρυντικά σε μόλις 5 από τους καταδικασθέντες - «Όχι» στους υπόλοιπους

Θλίψη για τον Γιώργο Μαρίνο: Ο καλλιτεχνικός κόσμος αποχαιρετά τον σπουδαίο showman

Ακραίο bullying εις βάρος μαθητή Β' Δημοτικού - Τον ανάγκασαν να πιει νερό από την τουαλέτα