Καμία υπαναχώρηση στην αξιολόγηση των εκπαιδευτικών από το υπουργείο Παιδείας - Το μόνο «βήμα πίσω» που δέχεται

Το «καυτό» θέμα της αξιολόγησης συζήτησαν μεταξύ άλλων οι εκπαιδευτικοί της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης με τη Σοφία Ζαχαράκη

🕛 χρόνος ανάγνωσης: 3 λεπτά ┋

Απεργία εκπαιδευτικοί (ΒΑΣΙΛΗΣ ΡΕΜΠΑΠΗΣ/EUROKINISSI)

Το «καυτό» θέμα της αξιολόγησης συζήτησαν μεταξύ άλλων οι εκπαιδευτικοί της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης με τη Σοφία Ζαχαράκη κατά τη διάρκεια συνάντησης, που είχαν στο υπουργείο Παιδείας.

Η υπουργός τους ξεκαθάρισε ότι δεν θα υπάρξει καμία υπαναχώρηση από το νόμο για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών καθώς αυτό αποτελεί κεντρική επιλογή της κυβέρνησης και υπογράμμισε ότι: Η αξιολόγηση δεν έχει τιμωρητική διάσταση αλλά αποσκοπεί στη βελτίωση και την ενδυνάμωση του δημόσιου σχολείου. Η υπουργός δήλωσε στους εκπαιδευτικούς ότι εξετάζει μόνο επιμέρους βελτιώσεις που αφορούν στο γραφειοκρατικό σκέλος της διαδικασίας. Επανέλαβε ότι τα τελευταία χρόνια έχουν πραγματοποιηθεί πάνω από 38.000 διορισμοί εκπαιδευτικών, ενισχύοντας την παρουσία μόνιμου προσωπικού στα σχολεία της χώρας και δεσμεύτηκε για επίσπευση των διαδικασιών διορισμών στην Ειδική Αγωγή που πραγματοποιούνται μέσω του ΑΣΕΠ και υπενθύμισε ότι για πρώτη φορά, όταν διατέλεσε Υφυπουργός Παιδείας, έγιναν διορισμοί στην Ειδική Αγωγή και «αυτό θα συνεχιστεί προσφέροντας σταθερότητα τόσο στους εκπαιδευτικούς όσο και στους μαθητές».

Η απάντηση της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας

Ο απώτερος σκοπός της επιχειρούμενης «αξιολόγησης» δεν είναι η βελτίωση του εκπαιδευτικού έργου. Στοχεύει στην κατηγοριοποίηση σχολείων, εκπαιδευτικών και μαθητών και στη σταδιακή αποδέσμευση του Κράτους από την υποχρέωση παροχής της δημόσιας εκπαίδευσης. Οι δηλώσεις του πρωθυπουργού, συνιστούν ευθεία επίθεση κατά των εκπαιδευτικών που έχουν επιστημονικά θεμελιωμένη άποψη για την αξιολόγηση και αποκαλύπτουν τις πραγματικές προθέσεις της κυβέρνησης για την προσπάθεια επιβολής ενός αυταρχικού και τιμωρητικού μηχανισμού για όσους δεν αποδέχονται την πολιτική του.

Παράλληλα, δε μας προξένησε καμία εντύπωση το γεγονός ότι ο κ. Μητσοτάκης δεν είπε καμία κουβέντα:

για τον χειρότερα αμειβόμενο εκπαιδευτικό στην Ευρώπη,
για τον εκπαιδευτικό που δε βρίσκει στέγη ή το ενοίκιο που πληρώνει ξεπερνά το 50% του μισθού,
για τα σχολεία που αιμορραγούν από την υποχρηματοδότηση και την κατάργηση των σχολικών επιτροπών,
για τις συγχωνεύσεις και τα πολυπληθή τμήματα με την αύξηση του αριθμού μαθητών ανά τμήμα.
για τα τεράστια κενά στις δομές της Ειδικής Αγωγής και της Παράλληλης στήριξης,
για την τραγική εικόνα της υλικοτεχνικής υποδομής των σχολικών μονάδων με αποθήκες ως νηπιαγωγεία και σχολικά κτίρια που πέφτουν σοβάδες ή πλημμυρίζουν στην πρώτη βροχή.

Η επίθεση της κυβέρνησης και προσωπικά του Πρωθυπουργού φανερώνει το αδιέξοδο στο οποίο έχει οδηγηθεί η κυβερνητική πολιτική από την αντίσταση του κλάδου απέναντι στην επιμονή στη λογική των απειλών και των διώξεων στην οποία έχει καταφύγει. Οι εκπαιδευτικοί της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης δίνουμε μεγάλο αγώνα εδώ και πάνω από τέσσερα χρόνια για να μην υλοποιηθεί η κατηγοριοποίηση σχολείων, μαθητών και εκπαιδευτικών, για τη διατήρηση της παιδαγωγικής μας υπόστασης. Αυτός ο αγώνας έχει «αποκαλύψει» τα σχέδια της κυβέρνησης, που στρέφονται ενάντια στα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών και στα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών. Οι εκπαιδευτικοί δεν έχουμε υποπέσει σε οποιοδήποτε πειθαρχικό παράπτωμα, αλλά συμμετέχουμε στις συλλογικές αποφάσεις της Ομοσπονδίας.

Διαβάστε ακόμη